Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las normas en la sociedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las mujeres en la sociedad actual.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante conocer el papel de las mujeres en la historia?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de textos históricos que evidencien el protagonismo de las mujeres en diferentes épocas.


• Actividad 2: Análisis en grupos pequeños de las lecturas realizadas. Cada grupo deberá identificar ejemplos de mujeres destacadas en la historia y su relevancia.


• Actividad 3: Puesta en común de los resultados del análisis en grupos y elaboración de una lista con las mujeres más relevantes en la historia.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación individual sobre una mujer destacada en la historia.


• Actividad 2: Elaboración de un informe escrito sobre la mujer seleccionada, destacando su participación en un proceso histórico y su relevancia en la sociedad.


• Actividad 3: Presentación oral de los informes elaborados por cada estudiante.

Sesión 3:

• Actividad 1: Debate sobre la importancia de conocer la historia de las mujeres y su participación en la sociedad.