Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Paola Jimenez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de DESCONOCIMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Explicar la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano para llevar una vida saludable y la relevancia de la interculturalidad crítica en el estudio de este tema.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema a investigar.

  • Los alumnos, en grupos, deberán investigar y buscar información sobre las preguntas planteadas, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.

  • Cada grupo debe preparar una presentación para compartir los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se promueve el debate y la discusión entre los alumnos sobre los diferentes aspectos del tema.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar l