Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad. Explicar a los alumnos qué es una relación de proporcionalidad y cómo se puede expresar mediante razones con números naturales y fracciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de proporcionalidad que los alumnos hayan experimentado en su vida cotidiana.


• Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas que involucren relaciones de proporcionalidad. Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las razones implicadas y resolver el problema.


• Puesta en común: Cada grupo expone su resolución del problema a toda la clase. Se fomenta el debate y la discusión para que los alumnos reflexionen sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y reforzar los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios donde deban comparar razones expresadas con números naturales y fracciones. Se les pide que resuelvan los ejercicios de forma individual y luego compartan sus respuestas con un compañero.


• Retroalimentación: Revisar los ejercicios en grupo, resolviendo las dudas y corrigiendo los errores. Fomentar el pensamiento crítico al discutir sobre las dife