Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y fomentar su capacidad para identificar relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase: la narración de sucesos autobiográficos. Explicar brevemente qué es una autobiografía y cómo se diferencia de otros tipos de textos narrativos.


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles sucesos autobiográficos que los alumnos podrían narrar en un texto.


3. Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía famosa que ejemplifique las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Discutir en grupo las relaciones temporales presentes en el texto.


4. Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos un párrafo breve narrando un suceso autobiográfico de su elección, prestando atención a las relaciones temporales.

Sesión 2: Trabajo de escritura y transformación de perspectiva (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para narrar su vida y obra en forma escrita, transformando de 1ra a 3ra persona.

Actividades:

1. Repasar los conceptos de 1ra persona y 3ra persona en narración.


2. Pedir a los alumnos que revisen el párrafo autobiográfico que escribieron en la sesión anterior y lo reescriban utilizando la perspectiva de 3ra persona.


3. Realizar una actividad de intercambio de escritos, donde los estudiantes se pasan sus textos y los leen en voz alta en grupo. Después de cada lectura, los demás alumnos deben identificar cuál era la perspectiva original (1ra o 3ra persona).


4. Reflexionar en grupo sobre los cambios y