La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Influencia de los estereotipos sociales en los hábitos alimentarios e imagen

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante estos siglos?


• Actividad de activación: Los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las causas históricas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y, utilizando fuentes de información diversas, investigarán sobre una causa específica. Algunas sugerencias de causas pueden ser: la expansión del comercio, la búsqueda de nuevas rutas, el avance tecnológico en la navegación, entre otros.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase su investigación y las conclusiones a las que llegaron.

Cierre:

• Reflexión y debate: Los estudiantes discutirán en plenaria sobre las causas presentadas por cada grupo y reflexionarán acerca de su importancia en el inicio de la globalización.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes deberán realizar una síntesis escrita de las causas anal