Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las funciones, explicando en qué consisten y su importancia en Matemáticas.


• Plantear a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado con la función: "En una tienda de ropa, se ofrece un descuento del 20% sobre el precio original de cualquier prenda. ¿Cómo podemos determinar el precio de venta de una prenda después del descuento?".

Desarrollo:

• Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué información necesitamos para resolver el problema? ¿Cómo podemos relacionar el descuento con el precio original? ¿Qué tipo de ecuación podemos utilizar?


• Permitir que los alumnos realicen investigaciones independientes o en parejas para encontrar la solución al problema.


• Proporcionar materiales y recursos como calculadoras, tablas de datos y ejemplos para facilitar la comprensión del tema.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión, enfatizando la importancia de las ecuaciones proporcionales y su aplicación en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema interdisciplinar relacionado con la función: "En un gimnasio, se cobra una cuota mensua