Narración de historias mediante diversos lenguajes

Aide Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Actividad de motivación: Reproducir un audio o video de una historia corta y emocionante para captar la atención de los alumnos.

  • Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento clásico y fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas relacionadas con la historia.

  • Reflexión y cierre: Comentar las emociones que les provocó la historia y cómo se sintieron al escucharla.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representan personajes de distintas historias y narran parte de la trama.

  • Actividad principal: Lectura en voz alta de una leyenda local y posteriormente, los alumnos dibujan o crean un collage relacionado con la historia.

  • Reflexión y cierre: Compartir los dibujos o collages creados y comentar las interpretaciones de cada alumno sobre la historia narrada.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Reproducir una canción o rima relacionada con alguna historia conocida por los alumnos.

  • Actividad principal: Juego de adivinanzas basado en personajes o situaciones de diferentes cuentos.

  • Reflexión y cierre: Co