Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la extorsión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la preservación de la identidad comunitaria.


• Plantear el objetivo de la clase y la relación con el problema de la extorsión.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Discutir en grupos pequeños las experiencias relacionadas con el problema de la extorsión y cómo afecta a la memoria colectiva.


• Presentar ejemplos de obras artísticas que representen la memoria colectiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y utilizar medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


• Asignar la tarea de elegir un acontecimiento significativo y comenzar a investigar sobre él.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducir los diferentes géneros artísticos que se utilizarán para reinterpretar el acontecimiento elegido.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de apreciación artística en la que los alumnos analicen obras que utilicen los géneros artísticos propuestos.


• En gru