Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo: Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas.


• Pregunta inicial: ¿Qué cambios han notado en el entorno natural de su comunidad?


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus observaciones y experiencias relacionadas con los cambios en la naturaleza.


• Presentación del problema: Se les informará a los estudiantes sobre el problema de la falta de conocimiento sobre los microorganismos y la importancia de la limpieza adecuada al ingerir alimentos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué podrían hacer para prevenir la contaminación de los alimentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de información: Los estudiantes recibirán información sobre los microorganismos y su relación con la contaminación de alimentos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que observarán microorganismos