Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México

silvia liliana macedo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México


Tema: Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Falta de valores en la comunidad escolar.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema y del objetivo de la clase.

  • Activación de conocimientos previos: se les pedirá a los alumnos que compartan qué saben sobre el neoliberalismo en México y las tensiones del siglo XX.


Desarrollo:



  • Explicación y discusión en grupo sobre el concepto de neoliberalismo y su contexto histórico en México.

  • Análisis de diferentes documentos relacionados con el tema, como artículos de opinión o extractos de libros.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Cada equipo deberá investigar acerca de las causas del neoliberalismo en México y cómo éste se relaciona con las tensiones del siglo XX.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre las causas y contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.

  • Asignación de trabajo individual para la próxima sesión: redactar un ensayo sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre el trabajo individual asignado.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de los ensayos elaborados por los alumnos.

  • Debate en grupo sobre los puntos de vista expresados en los ensayos.

  • Actividad de análisis de imágenes relacionadas con el tema.

  • Análisis