Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Valorar la existencia de las leyes, reglas y normas en relaciones de amistad y noviazgo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la problemática: "¿Por qué es importante establecer normas y leyes en nuestras relaciones de amistad y noviazgo?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que rigen nuestras relaciones personales.


• Contextualizar el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comprensiva sobre los derechos humanos y su relación con las normas y leyes.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y ejemplificar ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en diferentes contextos.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Los grupos presentan sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos en las relaciones de amistad y noviazgo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel o inf