Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Temas interdisciplinares: Conocimiento del esquema corporal.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las posibilidades de movimiento.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de moverse y mantenerse activo para una vida saludable.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes partes del cuerpo que se utilizan para moverse (piernas, brazos, cabeza, etc.).


3. Presentar a los alumnos diferentes actividades de movimiento (correr, saltar, trepar, etc.) y pedirles que las realicen en el salón de clases.


4. Organizar juegos en grupo que impliquen diferentes movimientos, como "Simon dice" o "El pañuelo".


5. Realizar una reflexión final sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al moverse de diferentes maneras.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar y explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento.


2. Organizar una salida al patio de la escuela o a un espacio al aire libre donde los alumnos puedan realizar actividades físicas.


3. Presentar diferentes estaciones de movimiento d