Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Modelado y resolución de situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación con el problema del aumento en el consumo de sustancias nocivas para la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Sesión 1: (Inicio)

• Presentación del tema: Funciones y su relación con la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Contextualización: Explicación del problema del aumento en el consumo de sustancias nocivas para la salud y su relación con las funciones.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las funciones para modelar y resolver situaciones relacionadas con el consumo de sustancias nocivas para la salud?

Sesión 1: (Desarrollo)

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán diferentes situaciones relacionadas con el consumo de sustancias nocivas para la salud y buscarán la forma de modelarlas mediante ecuaciones proporcionales.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes formarán grupos y compartirán la información y conclusiones obtenidas en sus investigaciones.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus modelos de ecuaciones proporcionales y explicará cómo llegaron a ellos.

Sesión 1: (Cierre)

• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de utilizar las funciones para modelar y resolver situaciones relacionadas con el consumo de sustancias nocivas para la salud.


• Sistematización: Se real