El uso de la lengua indígena del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investigar en textos soluciones implementadas a problemas de una comunidad e informar de manera oral o escrita sus hallazgos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no tienen conocimiento de las lenguas indígenas del país.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y necesidades de la comunidad.


• Introducción a la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas como parte de la identidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de textos relacionados con soluciones implementadas a problemas de la comunidad en lengua indígena (variante lingüística) del contexto.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de los textos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los textos.


• Reflexión sobre la importancia de usar la lengua indígena para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar individualmente sobre soluciones implementadas a problemas de la comunidad y documentar los hallazgos en lengua indígena (variante lingüística) del contexto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea de la sesión anter