Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Nivel educativo: Primaria 3º
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Inclusión: Atención a alumnos con autismo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: suma y resta como operaciones inversas.
   
   
   • Motivar a los alumnos con una pregunta desafiante relacionada con el tema.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo, mezclando a los alumnos con autismo con el resto del grupo.
   
   
   • Proporcionar a cada equipo una serie de tarjetas con problemas relacionados con sumas de números de dos cifras.
   
   
   • Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos compartirán las soluciones encontradas y discutirán el proceso seguido para resolver los problemas.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre cómo se relacionan las operaciones de suma y resta.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos presentarán al resto de la clase uno de los problemas y su solución, explicando el proceso seguido.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de los principales conceptos trabajados durante la sesión.
   
   
   • Hacer una anticipación de lo que se trabajará en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos recibirán una nueva serie de