Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Saludo inicial y calentamiento corporal.


• Pregunta a los alumnos si alguna vez han jugado juegos con palabras o adivinanzas.


• Compartir experiencias de juegos con palabras en la comunidad o de otros lugares.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un cuento o canción que involucre palabras desconocidas.


• Estimulación de la curiosidad y la imaginación de los alumnos.


• Lectura o escucha del cuento o canción.


• Promover la reflexión sobre las palabras desconocidas y su significado.


• Contextualizar las palabras desconocidas y ayudar a los alumnos a interpretar su significado a partir del contexto de la historia.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre el significado de las palabras desconocidas.


• Conversación sobre cómo los juegos del lenguaje pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


• Invitación a los alumnos a compartir juegos o adivinanzas en su lengua materna.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las interacciones de los alumno