Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indagar aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de comprender el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol en relación con los fenómenos naturales y las culturas.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cuál es la relación entre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol y los fenómenos naturales?


• Organización de grupos de trabajo: formar grupos de 4 o 5 alumnos para realizar la investigación.


• Asignación de tareas: cada grupo deberá investigar sobre las aportaciones de una cultura en particular en relación con el movimiento de los astros y su influencia sociocultural.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos: cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá la información con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria: fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos. Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como ¿por qué creen que las culturas antiguas tenían explicaciones diferentes sobre el movimiento de los astros?


• Reflexión en torno a las diferentes perspectivas culturales.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: propor