Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Acoso sexual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social. Explicar la importancia de la apreciación artística y su relación con la educación.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto que aborde el tema del acoso sexual a través de las artes y la creatividad.


• Actividad de reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que se pueden encontrar en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social. Ejemplos: colores, formas, sonidos, texturas, etc.


• Actividad práctica: Salida al entorno natural y social para observar y recolectar elementos que puedan ser utilizados en futuras creaciones artísticas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y seleccionarán los elementos recolectados para realizar una obra de arte colectiva.

Cierre:

• Presentación de las obras de arte colectivas realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre cómo se pueden reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natu