Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas de técnicas de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los alumnos conocen.


• Identificar las problemáticas y desafíos que surgen del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre el proceso productivo asignado y las consecuencias ambientales y sociales que genera.


• Los alumnos deben registrar la información en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Socializar los resultados de la investigación de cada grupo.


• Destacar las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada proceso productivo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender estos procesos y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los procesos productivos investigados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de espacios económicos en México y el mundo.


• Generar una discusión en torno a las diferencias y similitudes entre los espacios económicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio económico para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre el