La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los estudiantes no han desarrollado el pensamiento crítico

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos étnicos y culturales en México y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre la diversidad en el país.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un párrafo donde comenten las ideas principales del texto y reflexionen sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística puede enriquecer a una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los estudiantes.


• Reflexionar sobre las diferentes perspectivas y enfoques presentados en las producciones escritas.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre una cultura o etnia específica de México y prepararán una presentación para la siguiente sesión.

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