Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión y análisis del proceso para la resolución de problemas que impliquen la división de fracciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Discusión y análisis de ejemplos de multiplicación y división.


• Actividad de indagación: Resolver situaciones problemáticas que impliquen la multiplicación y división de números decimales entre naturales en diferentes contextos.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación interdisciplinaria: Resolver problemas que impliquen la división de fracciones.


• Discusión y análisis de los diferentes procesos de resolución.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Resolver problemas de multiplicación y división de números decimales entre naturales en diferentes contextos.


• Trabajo en parejas: Elaborar situaciones problemáticas para que los compañeros resuelvan.


• Presentación y discusión de las situaciones problemáticas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Evaluación formativa: Resolución individual de problemas que involucren la multiplicación y división de números decim