"Actívate y comunícate: cuidando nuestra salud"

EDGAR QUINTANAR
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Actívate y comunícate: cuidando nuestra salud"


Objetivo general:


Promover la comunicación y expresión a través del cuerpo, fomentando acciones que mejoren la interacción y asignen un carácter personal a los movimientos de los alumnos, al mismo tiempo que se aborda el problema del mal uso de la tecnología y la falta de actividades físicas para una buena salud.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y experimentar diferentes formas de comunicación y expresión utilizando el cuerpo.

  2. Desarrollar habilidades motoras para mejorar la interacción y comunicación no verbal.

  3. Reflexionar sobre la importancia de mantener una vida saludable y los riesgos del mal uso de la tecnología.

  4. Promover la participación activa de todos los alumnos, sin importar sus habilidades o destrezas físicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la comunicación y expresión corporal


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Se realizará una breve charla sobre la importancia de comunicarse y expresarse a través del cuerpo.

  2. Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una serie de ejercicios de expresión corporal, como movimientos rítmicos y gestos faciales, donde deberán comunicar emociones.

  3. Reflexión y cierre: Se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos compartirán sus experiencias y emociones durante la actividad.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Desarrollo de habilidades motrices y comunicación no verbal


Actividades:



  1. Juego motor: Se realizará un juego de equipo que fomente la comunicación no verbal y la colaboración entre los alumnos.

  2. Talle