Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos tienen indiferencia al participar.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".


• Actividad motivadora: Proyección de un video que muestre ejemplos de acciones éticas y sustentables en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (asegurando la inclusión y la igualdad de género).


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar la participación activa y comprometida de los alumnos en acciones éticas y sustentables?".


• Investigación y análisis del problema en equipos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.

Fase de Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de proyectos o acciones éticas y sustentables realizadas por personas o comunidades.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la colaboración, la reciprocidad, la solidarida