Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Proyecto Comunitario: Descubriendo pintores locales

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar la temática del proyecto comunitario: Descubriendo pintores locales.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que conocen sobre pintura y pintores.


• Mostrar imágenes de pinturas de artistas locales y promover una conversación sobre ellas.


• Hacer énfasis en la importancia de la creatividad y la expresión artística.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una visita a una galería o museo local que exhiba obras de pintores de la comunidad.


• Observar y analizar diferentes obras de arte, prestando atención a los elementos utilizados por los artistas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles expresar sus ideas y emociones relacionadas con las pinturas.

Sesión 3 (Experimentación):

• Proporcionar materiales de arte (pinturas, pinceles, papel, etc.) a los alumnos.


• Invitar a los niños a experimentar con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


• Promover la libre expresión, animando a los estudiantes a utilizar colores, formas, líneas y otros elementos de manera creativa.


• Brindar orientación y apoyo individualizado cuando sea necesario.

Sesión 4 (Creación):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo la tarea de elegir a un pi