Introducción al tema y diagnóstico de factores limitantes

María Torres
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de factores limitantes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables y realizar un diagnóstico de los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Actividades:



  1. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre qué entienden los alumnos por estilos de vida activos y saludables.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste un estilo de vida activo y saludable, haciendo énfasis en la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  3. Trabajo en grupo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que identifiquen los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas en su entorno.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en común en el pizarrón.


Sesión 2: Opciones para superar los factores limitantes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Evaluar los factores limitantes identificados en la sesión anterior y buscar opciones para superarlos.


Actividades:



  1. Revisión de la lista de factores limitantes: Repasar la lista obtenida en la sesión anterior y verificar si hay algún factor adicional que los alumnos deseen añadir.

  2. Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren un plan de acción para superar uno de los factores limitantes identificados.

  3. Presentación de los planes: Cada grupo compartirá su plan de acción con el resto de la clase y se hará una puesta en común de todas las ideas.


Sesión 3: Aprendizaje servicio para fomentar estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir la metodología de apr