Estilos de vida activos y saludables

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 6º primaria


Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprender y analizar el desarrollo de las actividades físicas para las habilidades motrices.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con un calentamiento físico de 5 minutos, que incluya ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.



  2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estilos de vida activos y saludables" a través de una lectura breve y motivadora.



  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas. Cada grupo debe seleccionar un portavoz para compartir sus ideas con el resto de la clase.



  4. Puesta en común: Invitar a los portavoces de cada grupo a compartir las ideas principales que surgieron durante la discusión. Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos.



  5. Actividad de Aprendizaje servicio: Plantear a los alumnos la siguiente actividad: "Investigar y proponer opciones para superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas en nuestra comunidad". Los alumnos deben trabajar en equipos y presentar sus propuestas en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Revisión de la actividad de Aprendizaje servicio: Dar tiempo a los equipos para terminar de preparar sus propuestas. Cada equipo deberá exponer sus ideas y recibir retroaliment