Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
Coyo Robles
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
Objetivo: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Influencia de los estereotipos sociales en los hábitos alimentarios e imagen de los adolescentes".
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Generación de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del Imperio Musulmán y cuáles son los estereotipos sociales relacionados con los hábitos alimentarios e imagen de los adolescentes.
- Planteamiento del problema principal a resolver: ¿Cómo influyó el Imperio Musulmán en el mundo y cómo se relaciona este tema con los estereotipos sociales en los hábitos alimentarios e imagen de los adolescentes?
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entrega de material de apoyo y acceso a recursos digitales para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
- Los estudiantes deben identificar las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en diferentes áreas como la política, la religión y la cultura.
- Paralelamente, los alumnos deben reflexionar sobre cómo los estereotipos sociales influyen en los hábitos alimentarios e imagen de los adolescentes.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.
- Discusión en plenaria sobre las reflexiones acerca de los estereotipos sociales en los