Introducción al tema de la comunicación a distancia
Juan Alejandro Casasola
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación a distancia y sus diferentes propósitos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los posibles propósitos de la comunicación a distancia.
- Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.
- Reflexionar sobre la importancia de las convenciones en los textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.
Sesión 2: Elaboración de cartas
Objetivo: Que los alumnos aprendan a usar las convenciones de cartas y otros textos epistolares.
Actividades:
- Presentar a los alumnos los diferentes elementos que componen una carta (lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.).
- Realizar una actividad de identificación y clasificación de cartas según su propósito (agradecimiento, invitación, solicitud, etc.).
- Pedir a los alumnos que elaboren cartas dirigidas a personajes históricos o figuras literarias, utilizando las convenciones aprendidas.
- Retroalimentar y corregir las cartas elaboradas por los alumnos.
Sesión 3: Intercambio postal de mensajes
Objetivo: Que los alumnos aprendan a intercambiar mensajes a través del correo.
Actividades:
- Explicar el funcionamiento básico del servicio postal.
- Pedir a los alumnos que elaboren una carta para enviar a un compañero de clase, utilizando las convenciones aprendidas.
- Organizar una actividad de intercambio de cartas entre los alumnos.
- Reflexionar sobre la importa