Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Identificar hechos relevantes para describirlos y explicar de forma detallada y cronológica por medio del uso de adverbios de tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en la comunidad para describir personas, lugares, hechos y procesos relevantes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Tarea: Investigar en la comunidad un hecho relevante para describirlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los hechos relevantes investigados por cada equipo.


• Discusión sobre la importancia de la cronología y el uso de adverbios de tiempo en la descripción de hechos.


• Ejercicio de escritura: Describir un hecho relevante de la comunidad utilizando adverbios de tiempo y una estructura cronológica.


• Tarea: Investigar en la comunidad un lugar para describirlo en la próxima sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los lugares investigados por cada equipo.


• Discusión sobre la importancia de describir los lugares no solo en términos de apariencia, sino también de f