Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Anett Lujano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer y calcular la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexionar acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Consumo de recursos naturales y su impacto en el medio ambiente.

  • Presentación de casos de estudio sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Lluvia de ideas sobre los productos y servicios que utilizamos y su relación con los recursos naturales.

  • Planteamiento de preguntas de investigación sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre el concepto de "agua virtual" y su importancia en la producción de satisfactores.

  • Recopilación de datos y cálculos sobre la cantidad de agua virtual utilizada en la producción de diferentes productos y servicios.

  • Reflexión grupal sobre la necesidad y utilidad de cada producto y servicio.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos y discusión sobre los costos y beneficios del consumo de agua virtual.

  • Debate sobre el consumo responsable y su impacto en el cuidado del medio ambiente.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para reducir el consumo de agua virtual.


Sesión 4: