Las tensiones en el siglo XX

Karendy Contreras
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su contexto histórico.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Se presenta en la comunidad desigualdad, violencia, alcoholismo y una mala alimentación provocando enfermedades diversas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes relacionadas con situaciones de desigualdad, violencia, alcoholismo y mala alimentación en la sociedad actual. Los alumnos deberán expresar sus opiniones y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de estas problemáticas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan las tensiones sociales del siglo XX con las causas de la Primera Guerra Mundial?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de los antecedentes históricos y políticos del siglo XX que contribuyeron a la aparición de tensiones internacionales.

  • Análisis de las causas económicas, territoriales y políticas que desencadenaron la Primera Guerra Mundial.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre los conflictos y tensiones internacionales previas a la Primera Guerra Mundial (por ejemplo, rivalidades entre países, alianzas políticas, expansionismo colonial) y realizarán una línea de tiempo para visualizar las conexiones históricas.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la actividad an