Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

PDA: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Problema disciplinario dentro del grupo: Falta de respeto y comunicación efectiva entre los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética y desarrollo sustentable.


• Explicar el problema disciplinario y su relación con la ética.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un caso de estudio que muestre una problemática ética en la producción, distribución o consumo de bienes y servicios.


• Los grupos deben analizar el caso y discutir cómo se puede generar una alternativa de desarrollo sustentable.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta su caso de estudio y la alternativa propuesta.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta guía: "¿Cuáles son los principios éticos fundamentales para un desarrollo sustentable?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Los alumnos investigan en equipos sobre los prin