Evaluación de sistemas tecnológicos

Elena Caceres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: El uso responsable de la tecnología


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.

  2. Presentación individual de los alumnos sobre un sistema tecnológico y su evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Breve introducción sobre el tema de la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.

  • Presentación de la problemática del uso responsable de la tecnología y su relación con la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Plantear preguntas iniciales para generar reflexión en los estudiantes sobre los beneficios y retos de evaluar los sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupo para identificar sistemas tecnológicos presentes en el entorno de los alumnos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Explicar los criterios de evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes evalúen sistemas tecnológicos de su elección, aplicando los criterios previamente explicados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los resultados de la evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la problemática del uso responsable de la tecnología.

  • Asignar una ta