Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Comuna de París como forma de gobierno alternativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Comuna de París como forma de gobierno alternativo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reconocer en el establecimiento de la Comuna de París en 1871 la expresión de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco interés por los acontecimientos históricos del mundo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del problema: "¿Cómo surgió la Comuna de París en 1871 y qué la hace una forma de gobierno alternativo al de la burguesía?"


2. Discusión en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos y compartirán sus conocimientos previos sobre la Comuna de París y su significado en la historia.


3. Registro de ideas principales: Cada grupo deberá registrar en un papelógrafo las ideas principales que surgieron durante la discusión.

Fase de desarrollo:

1. Investigación individual: Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre el contexto histórico que dio origen a la Comuna de París, sus principales líderes y los cambios que representó en el sistema de gobierno.


2. Análisis en grupos: Los estudiantes se reunirán en grupos para discutir y analizar la información recopilada en sus investigaciones. Deberán responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las principales demandas de la Comuna de París? ¿Cómo se diferenció de la forma de gobierno burguesa? ¿Cuáles fueron sus logros y fracasos?


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, destacando los puntos más relevantes y debatiendo sobre las diferencias entre la Comuna de París y