Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

PDA: Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción a la importancia de la expresión de gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Actividad: Observación y análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo a través de imágenes y videos.


• Reflexión grupal sobre los elementos presentes en cada una de las manifestaciones analizadas.


• Actividad: Realización de una descripción oral de una manifestación cultural o artística de su elección.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Recopilación de imágenes, dibujos, fotografías o recortes relacionados con las manifestaciones investigadas.


• Actividad: Agrup