Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sagrario María Teresa Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad para interpretar los hechos históricos mediante un razonamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".
- Planteamiento del problema sobre la dificultad para interpretar los hechos históricos mediante un razonamiento crítico.
- Motivación a los estudiantes a través de una pregunta desencadenante: "¿Cuál fue el impacto de la creciente industrialización en los países capitalistas y la colonización de África en el siglo XIX?".
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Investigación individual y en grupo sobre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en el siglo XIX.
- Análisis y discusión de la información recolectada.
- Identificación de las relaciones entre la creciente industrialización y la colonización de África.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre ambos fenómenos.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.
- Reflexión y discusión en clase sobre las relaciones identificadas.
- Conclusiones finales sobre el objetivo del PDA y la interrelación entre los fenómenos estudiados.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y el problema planteado en la s