Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo: Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos reconozcan oficios y profesiones.

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del tema "El pasado familiar y comunitario". Se les preguntará a los alumnos si saben algo sobre sus antepasados y si han escuchado relatos de su familia.


• Introducción del problema: Se les comentará a los alumnos que en esta unidad también aprenderemos sobre diferentes oficios y profesiones que existían en el pasado.


• Actividad principal: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará fotografías antiguas de oficios y profesiones. Cada grupo deberá analizar la imagen y adivinar a qué se dedicaba la persona en la fotografía. Luego, compartirán sus respuestas y se realizará una discusión en plenaria.


• Cierre de la sesión: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre algún oficio o profesión pasado que les llame la atención y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se revisarán las investigaciones realizadas por los alumnos y se les dará la oportunidad de compartir lo que encontraron.


• Actividad principal: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios y profesiones mencionados por los alumnos. Luego, se les propondrá la creación de un árbol genealógico do