Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta


2. Presentación oral sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "En grupos de tres, los estudiantes deberán discutir y responder a la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante valorar las leyes, reglas y normas para garantizar los derechos humanos?"


• Planteamiento del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar y analizar las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria."

Fase de desarrollo:

• Investigación en línea: Los estudiantes deben investigar sobre las diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones que defienden y protegen los derechos humanos en su país y en otros países.


• Grupo de discusión: Los estudiantes se reúnen en grupos para analizar la información recopilada y compartir sus hallazgos.


• Presentación por grupos: Cada grupo presenta a la clase su investigación y conclusiones sobre las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.

Fase de cierre:

• Ref