Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: el tiempo empleado en el uso del celular y otros dispositivos electrónicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Explicar la importancia de valorar y comprender el contexto en el que se crearon estas manifestaciones.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas y su contexto social.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una manifestación artística y su contexto social para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada. Cada alumno deberá exponer brevemente sobre la manifestación artística que investigó y su contexto social.


• Fomentar la reflexión y el análisis del grupo sobre los ideales y temáticas sociales presentes en cada manifestación artística.


• Promover la interacción entre los alumnos para que compartan sus puntos de vista y enriquezcan su comprensión del tema.

Sesión 3:

• Introducir el problema de uso excesivo del celular y otros dispositivos electrónicos.


• Realizar una dinámica grupal para identificar cuánto tiempo pasan los alumnos utilizando estos dispositivos y cómo esto afecta su tiempo para realizar otras actividades.


• Discu