Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que les provocan las manifestaciones artísticas y culturales y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran cierta dificultad al expresar, describir objetos, lugares, fenómenos y personas mediante el lenguaje artístico y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en torno a las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el que se explorarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una visita a un lugar significativo de la comunidad (museo, galería, centro cultural, entre otros) para que los alumnos puedan observar y experimentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Durante la visita, se les animará a expresar lo que les provoca cada manifestación.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones y sensaciones que les provocaron las manifestaciones artísticas y culturales observadas durante la visita.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las manifestaciones artísticas y culturales observadas en la visita anterior.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Se les animará a expresar lo que les provoca cada representación.


• Actividad de cier