Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco conocimiento lingüístico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un cuento o texto que destaque la importancia de las lenguas originarias en México. Realizar una lluvia de ideas sobre la influencia de estas lenguas en el español.


• Cierre: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen cómo sería el español si no existieran las lenguas originarias.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de las producciones escritas de la sesión anterior. Comentar y compartir en grupos pequeños.


• Desarrollo: Presentación de diferentes fuentes impresas y electrónicas sobre la diversidad lingüística en México. Seleccionar una fuente y realizar una investigación guiada en parejas.


• Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.

Sesión 3:

• Inicio: Retomar la reflexión sobre la diversidad lingüística en México. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja tendrá un texto en una lengua originaria diferente.


• Desarrollo: Realizar una actividad de comparación y contraste en