Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Sagrario María Teresa Gómez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ausencia de conocimientos sobre la vida democrática en México".
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.
- Motivación: Realizar una breve dinámica en la que los estudiantes compartan sus opiniones sobre qué significa para ellos la democracia.
Fase de desarrollo:
- Planteamiento del problema: Ausencia de conocimientos sobre la vida democrática en México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes para entender la vida democrática en el país.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto específico para investigar: derechos y responsabilidades ciudadanas, participación política, mecanismos de control y rendición de cuentas, pluralismo y tolerancia, igualdad y no discriminación.
- Los equipos deberán investigar sobre su aspecto asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los principios y valores de la democracia.
- Asignación de lecturas complementarias sobre el tema para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de las lecturas complementarias asignadas en la sesión anterior.
- Comentario sobre los aspectos más relevantes de las lectur