Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Sagrario María Teresa Gómez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ausencia de conocimientos sobre la vida democrática en México".


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Motivación: Realizar una breve dinámica en la que los estudiantes compartan sus opiniones sobre qué significa para ellos la democracia.


Fase de desarrollo:



  • Planteamiento del problema: Ausencia de conocimientos sobre la vida democrática en México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes para entender la vida democrática en el país.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto específico para investigar: derechos y responsabilidades ciudadanas, participación política, mecanismos de control y rendición de cuentas, pluralismo y tolerancia, igualdad y no discriminación.

  • Los equipos deberán investigar sobre su aspecto asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los principios y valores de la democracia.

  • Asignación de lecturas complementarias sobre el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de las lecturas complementarias asignadas en la sesión anterior.

  • Comentario sobre los aspectos más relevantes de las lectur