Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia para el bienestar social.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos la dificultad que presentan al elaborar calaveras literarias respetando sus características.


• Actividad 1: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos practiquen la creación de rimas y la estructura de las calaveras literarias.


• Actividad 2: Ver una presentación de ejemplos de calaveras literarias y analizar sus características.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio público de la comunidad para intervenir artísticamente.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en cada grupo, en la que los alumnos propongan ideas para transformar el espacio asignado de manera efímera o permanente, utilizando distintos lenguajes artísticos.


• Actividad 3: Cada grupo seleccionará una idea y la plasmará en un boceto o esquema.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los grupos trabajarán en la elaboración de su intervención artística, utilizando los distintos lenguajes artísticos propuestos.


• Actividad 2: Los grupos presentarán sus avances y recibirán retroalimentación del resto del grupo