Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Luz Ramos
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Crear una conciencia sobre la violencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es violencia de género, sexual y trata de personas.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes situaciones de violencia de género y sexual, y promover una reflexión inicial.
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre el concepto de perspectiva de género y su importancia en el análisis de situaciones de violencia.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de violencia escolar, de género, sexual y trata de personas.
- Cada grupo deberá analizar el caso desde la perspectiva de género y identificar las medidas de protección que podrían aplicarse.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los casos analizados y las medidas de protección propuestas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de demandar la aplicación de estas medidas para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Asignar una tarea para la siguiente sesi