Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española

Coyo Robles
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Guerra Civil Española


Objetivo: El alumno recabará información y generará hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Poca disposición de los adolescentes para el trabajo colaborativo" integrando elementos de trabajo en equipo, comunicación, y habilidades sociales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del problema: "En el siglo XX, la Guerra Civil Española generó tensiones políticas y sociales. ¿Cómo podemos recabar información y generar hipótesis acerca de este conflicto?"

  3. Actividad motivadora: Mostrar imágenes y vídeos cortos relacionados con la Guerra Civil Española.

  4. Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos: Los alumnos formarán grupos de 4-5 integrantes.

  2. Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar y recabar información sobre la Guerra Civil Española utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.).

  3. Trabajo colaborativo: Los estudiantes deberán trabajar en equipo, discutiendo y compartiendo la información que encuentren, para generar hipótesis acerca de las causas y consecuencias de la Guerra Civil Española.

  4. Rol del docente: El docente guiará y apoyará a los equipos, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y las hipótesis generadas.

  2. Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes hipótesis planteadas.

  3. Tarea