Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras características y cambios

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras características y cambios

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Necesidad de mejorar la expresión emocional de los alumnos por medio del arte.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel tres palabras que consideren que los describen.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus palabras y se discutirá la importancia de reconocer y valorar las características propias y de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y entrevistarán a su compañero para descubrir más sobre sus gustos, intereses y necesidades. Luego, compartirán sus hallazgos en plenaria.

Sesión 2:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales (pintura, papel, lápices de colores, etc.).


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus autorretratos y explicarán qué elementos representan su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre qué descubrieron al realizar su autorretrato.

Sesión 3:

• Actividad de expresión emocional: Los alumnos realizarán ejercicios de teatro p