Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

EVELYN GLORIA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los trabajos y servicios que se realizan en su comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos cortos que representen diferentes profesiones y oficios.

  • Realizar preguntas abiertas y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 2: Investigación sobre profesiones y oficios (15 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes profesiones y oficios.

  • Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, internet (bajo supervisión) para que investiguen y recopilen información sobre la profesión u oficio asignado.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y pedir a los grupos que preparen una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de profesiones y oficios (15 minutos)



  • Cada grupo presenta la información recopilada sobre la profesión u oficio asignado.

  • Los demás alumnos tienen la oportunidad de hacer preguntas y comentar sobre lo que han aprendido.

  • El docente refuerza la importancia de cada profesión y oficio en la comunidad y promueve la valoración de los diferentes roles que desempeñan las personas.


Sesión 4: Actividad práctica (15 minutos)



  • Organizar una visita a la comunidad en la que los alumnos tengan la oportunidad de observar y conversar con personas que