Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y su relación con las interacciones y situaciones en el aula.

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones.


• Actividad: Juego de expresión de emociones, donde los alumnos deben actuar diferentes emociones y los demás deben adivinarlas.


• Reflexión grupal sobre las situaciones en las que experimentamos diferentes emociones.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas emociones: miedo y sorpresa.


• Actividad: Juego de rol, donde los alumnos simulan diferentes situaciones que pueden generar miedo o sorpresa, y deben identificar la emoción que experimentan.


• Reflexión grupal sobre las situaciones que generan miedo o sorpresa.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Introducción de nuevas emociones: enojo y tristeza.


• Actividad: Creación de un mural de emociones, donde los alumnos dibujan situaciones o personas que les generan enojo o tristeza.


• Reflexión grupal sobre las formas adecuadas de expresar el enojo y la tristeza.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Introducción de la emoción: alegría.


• Actividad: Juego de expresión corporal, donde los alum