Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los objetos y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Explicar que hoy aprenderemos a reconocer algunas características de estos objetos y a diferenciar si provienen de la naturaleza o son creados por los seres humanos.

Desarrollo:

1. Actividad de observación y clasificación:

• Distribuir diferentes objetos y materiales en la sala de clase (ejemplo: piedras, hojas de árboles, juguetes, papel, tela, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen cada objeto y lo toquen para identificar características como la consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Invitar a los alumnos a clasificar los objetos en dos grupos: naturaleza y ser humano. Explicar que los objetos de naturaleza son aquellos que provienen de la tierra y los fabricados por el ser humano son creados por las personas.

2. Actividad de experimentación:

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como plastilina, arcilla, tela, papel, cartón, etc.


• Invitarlos a jugar y explorar con los materiales, experimentando con su consistencia, forma, tamaño, color, textura y maleabilidad.


• Animar a los alumnos a comparar y contrastar los diferentes materiales y reflexionar sobre las características que tienen