Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

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Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos utilizar diferentes elementos de los lenguajes artísticos para enriquecer nuestras expresiones creativas. Además, también vamos a conocer y compartir historias".



  1. Desarrollo de contenidos (25 minutos)



  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales como la pintura, la danza, la música, el teatro, entre otras.

  • Explicación de los distintos elementos que se pueden utilizar en cada manifestación artística, como líneas, colores, formas, gestos, sonidos, etc.

  • Ejemplos visuales y sonoros para ilustrar cada elemento.

  • Diálogo con los alumnos para que compartan sus impresiones y experiencias previas relacionadas con las manifestaciones artísticas.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Distribución de materiales artísticos como papel, crayolas, pinceles, etc.

  • Propuesta de una actividad donde los alumnos deberán utilizar los elementos aprendidos para crear una expresión artística libre, ya sea un dibujo, una danza, una canción, etc.

  • Acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión fin